L’approche par problème (APP) est « une méthode d’apprentissage basée sur le principe d’utiliser des problèmes comme point de départ pour l’acquisition et l’intégration de nouvelles connaissances » (Barrows, 1982, cité in Evensen & Hmelo, 2000). Dans cette approche, des problèmes sont résolus par des équipes, qui sont encadrées selon une démarche spécifique.

• Comment mettre en œuvre cette démarche ?
• Quelle plus-value apporte-t-elle aux étudiants ?
• Quels changements conduit-elle dans la posture de l’enseignant ?

Marcelo Tano répond, enseignant titulaire d'Espagnol-Français et responsable des relations avec les pays hispaniques à l'ENIM, répond aux questions de la DACIP.