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La chaîne propose d'aborder les sujets en lien avec la pédagogie dans le contexte universitaire. Elle vise à partager des retours d'expérience, des pratiques pédagogiques, des questionnements et thématiques sur le champ de la formation et concerne toutes personnes en charge d'enseignement.

La chaîne pédagogique est proposée par la DACIP (Délégation d'Accompagnement à la Créativité, l'Ingénierie et la Pédagogie), lieu de conseils, de ressources, de formations, de réflexions et d’échanges sur les pratiques pédagogiques des enseignants et enseignants chercheurs.

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Chapitres

    • Pourquoi vous êtes-vous essayée à la classe inversée ?
    • Pour l'étudiant, cette politique induit-elle des changements ?
    • Pour l'enseignant, cette politique induit-elle des changements ?
    • Pour l'enseignant, cette politique induit-elle un nouveau rôle ?
    • Cette pratique a t-elle une influence sur les résultats des étudiants?

    Licence Creative Commons Témoignage classe inversée : Marie-Christine Trouy

    10 mars 2015
    Durée : 00:22:16
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    Liste des questions posées lors de cette interview :

    • Pourquoi vous êtes-vous essayée à la classe inversée ?
    • Pour l'étudiant, cette politique induit-elle des changements ?
    • Pour l'enseignant, cette politique induit-elle une posture nouvelle?
    • Pour l'enseignant, cette politique induit-elle une posture nouvelle?
    • Cette pratique a t-elle une influence sur les résultats des étudiants?

    Mots clés : classe inversee dacip pratiques pedagogiques

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