Séquence 3 - Le cadrage pour l’enseignement des langues vivantes (2019)

Séquence 3 - Le cadrage pour l’enseignement des langues vivantes (2019)

Cette séquence présente les choix institutionnels réalisés en avril 2019 concernant les langues, ainsi que les documents disponibles qui les explicitent : une infographie, le « plan langue » à l’échelle nationale et le Guide pour l’enseignement des langues vivantes.

Références
https://www.education.gouv.fr/les-langues-vivantes-etrangeres-et-regionales-11249
https://eduscol.education.fr/document/2294/download?attachment
https://eduscol.education.fr/document/347/download?attachment

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L. Héron est Conseiller pédagogique Langues Vivantes étrangères, régionales et EILE, spécialisé pour l’école primaire du département de la Gironde (33)
Co-auteur du Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères, juillet 2019

La conférence de Laurent Héron est présentée ici en 6 séquences :

Séquence 1 : La didactique institutionnelle en France
Séquence 2 : La mission « Oser dire le nouveau monde »
Les travaux de recherche du CNESCO
Séquence 3 : Le cadrage pour l’enseignement des langues vivantes (2019)
Séquence 4 : Quelques exemples de supports et ressources pour l’enseignement des langues vivantes
Séquence 5 : L’éveil à la diversité linguistique et culturelle en maternelle
Séquence 6 : Les points de vigilance pour l’organisation et la mise en œuvre des apprentissages

Conférence invitée organisée par l'INSPÉ de Lorraine (Université de Lorraine) - Campus de Maxéville, mercredi 25 mai 2022

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