Les applications éducatives sur tablette numérique peuvent-elles aider efficacement les élèves porteurs de TSA dans leurs apprentissages scolaires ? par Carole SALEUR et Christophe LUXEMBOURGER

GTnum#EBEP
Intervention lors de la journée d'études
" Les apports des technologies numériques au développement et aux apprentissages des élèves
présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) "
Mercredi 14 septembre 2022, de 13h30 à 17h
à l'INSPÉ de Lorraine, site de Nancy-Maxéville
Maxéville - salle des conférences

Programme complet :
http://inspe.univ-lorraine.fr/sites/default/files/commun/docs/Recherche/22_JE_autisme-1409-INSPE-Lorraine.pdf

14h35 - 15h :
Les applications éducatives sur tablette numérique peuvent-elles aider efficacement
les élèves porteurs de TSA dans leurs apprentissages scolaires ?
Par Carole SALEUR (Doctorante en Psychologie, Université de Lorraine)
& Christophe LUXEMBOURGER (Maitre de Conférences en Psychologie, INSPÉ -
Université de Lorraine)
Les applications numériques présentent des fonctionnalités, des modalités de
stimulations visuelles et cognitives qui sous certaines conditions peuvent répondre
efficacement à l’accompagnement scolaire des élèves porteurs de TSA. En nous
appuyant sur les recherches récentes ainsi que sur quelques notions clefs, nous détaillerons
chacune de ces caractéristiques et montreront comment les applications
numériques peuvent répondre optimalement aux attentes pédagogiques.