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  • Selon vous, la ludopédagogie est-elle un effet de mode ou un réel levier pédagogique ?
  • Comment faire converger jeu et pédagogie ?
  • Qu'est-ce qui vous motive à proposer des jeux ?
  • Quel est le secret d'une activité ludopédagogique réussie en termes de conception et d'animation ?
  • Les étudiants sont-ils réceptifs à la ludopédagogie ?
  • Est-ce qu'on peut évaluer les étudiants grâce à une situation ludopédagogique ?
  • Est-ce qu'une situation ludopédagogique peut servir d'évaluation ?

Pratique de la ludopédagogie : témoignage de Philippe Lépinard [June 30, 2022]

 Summary

en marge du séminaire "À la découverte de la ludopédagogie : le séminaire dont vous êtes le héros !",  Philippe Lépinard, Maître de conférences (Université Paris-Est Créteil) et responsable du projet EdUTeam, est interrogé sur sa pratique ludopédagogique :

  • la ludopédagogie, effet de mode ou réel levier pédagogique ?
  • comment faire converger jeu et pédagogie ?
  • qu'est-ce qui vous motive à proposer des jeux ?
  • quel est le secret d'une activité ludopédagogique réussie en termes de conception et d'animation ?
  • les étudiants sont-ils réceptifs à la ludopédagogie ?
  • peut-on évaluer grâce à une situation ludopédagogique ?
  • est-ce qu'une situation ludopédagogique peut servir d'évaluation ?

Page dédiée du seminaire sur le blog de la DACIP.

Tags: dacip ludopedgogie

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