Chapitres
- Selon vous, la ludopédagogie est-elle un effet de mode ou un réel levier pédagogique ?
- Est-ce que votre public est attentif et réceptif à la ludopédagogie ?
- Peut-on évaluer les étudiants grâce à une situation ludopédagogique ?
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En marge du séminaire "À la découverte de la ludopédagogie : le séminaire dont vous êtes le héros !", des participants ont été intérrogés sur la ludopédagogie :
- la ludopédagogie, effet de mode ou réel levier pédagogique ?
- votre public est-il attentif et réceptif à la ludopédagogie ?
- peut-on évaluer grâce à une situation ludopégogique ?
Avec les interventions de :
- Aude-Églantine Rozier - Responsable du Pôle Formation - Centre Pierre Janet - Université de Lorrain
- Stéphane Goria - Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication - UFR Sciences Humaines et Sociales Nancy - Université de Lorraine
- Laurent Perrin - Professeur en sécurité de procédés - ENSIC - Université de Lorraine
- Jean-Philippe Auzelle - Ingénieur de recherche - Collégium Lorraine INP - Université de Lorraine
Mots clés : dacip ludopedgogie pratiques pedagogiques
Informations
- Vincent Bellais
- 24 novembre 2022 16:21
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