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  • Selon vous, la ludopédagogie est-elle un effet de mode ou un réel levier pédagogique ?
  • Est-ce que votre public est attentif et réceptif à la ludopédagogie ?
  • Peut-on évaluer les étudiants grâce à une situation ludopédagogique ?

La ludopédagogie : effet de mode ou réel levier pédagogique ? [June 30, 2022]

 Summary

En marge du séminaire "À la découverte de la ludopédagogie : le séminaire dont vous êtes le héros !", des participants ont été intérrogés sur la ludopédagogie :

  • la ludopédagogie, effet de mode ou réel levier pédagogique ?
  • votre public est-il attentif et réceptif à la ludopédagogie ?
  • peut-on évaluer grâce à une situation ludopégogique ?

Avec les interventions de :

  • Aude-Églantine Rozier - Responsable du Pôle Formation - Centre Pierre Janet - Université de Lorrain
  • Stéphane Goria - Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication - UFR Sciences Humaines et Sociales Nancy - Université de Lorraine
  • Laurent Perrin - Professeur en sécurité de procédés - ENSIC - Université de Lorraine
  • Jean-Philippe Auzelle - Ingénieur de recherche - Collégium Lorraine INP - Université de Lorraine 

Page dédiée du seminaire sur le blog de la DACIP.

Tags: dacip ludopedgogie

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