Société inclusive : regards sociologiques - Introduction générale

Le concept d’inclusion émerge depuis une dizaine d’années dans les productions des politiques publiques, académiques ou professionnelles intéressées par les champs des personnes âgées et des personnes handicapées, notamment. De l’école inclusive à l’habitat inclusif, passant par la culture inclusive, en France, comme dans beaucoup de pays, les autorités publiques incitent les acteurs sociaux, économiques et académiques à réfléchir et à porter des réponses innovantes qui concrétisent ce qui est devenu un projet de société : l’inclusion.

Cette ressource a pour volonté d’éclairer les aspects saillants du sujet, d’un point de vue sociologique, et d’ouvrir des voies invitant à un approfondissement autonome des questions soulevées. Elle ciblera un public d’un niveau de master en sciences sociales ou de professionnels du domaine médicosocial. Même si les étudiants en troisième année de licence de sociologie, cherchant à orienter leur avenir, peuvent également s’en saisir. C’est un outil pédagogique qui met en scène un dialogue entre experts académiques et représentants de la société civile, tout en guidant la poursuite d’un approfondissement individuel des enjeux par des apports théoriques.

Une ressource pédagogique proposée par Raúl Morales La Mura et Marion Scheider-Yilmaz, sociologues.

Dans l'onglet "Téléchargements", vous trouverez :

• le texte pédagogique associé, 
• la présentation des experts internationaux sollicités
• la biobliographie/webographie générale
• l'ensemble des objectifs pédagogiques de la ressource