Chapitres
- Qu'est-ce qui vous motive à proposer des jeux ?
- Les étudiants sont-ils réceptifs à la ludopédagogie ?
- Comment se déroule votre situation ludopédagogique ?
- Combien de temps dure la séance ?
- Qu'est-ce qui a objectivité vos choix dans le détournement de l'expérience ?
- Quelles difficultés avez-vous pu rencontrer ?
- Quel est le secret d'une activité ludopédagogique réussie ?
- La ludopédagogique : effet de mode ou réel levier pédagogique ?
- Comment faire converger jeu et pédagogie ?
- Quels sont les retours de étudiants ?
- la séance est-elle évaluée ?
- Quelle place occupe le debriefing dans une séance ludopédagogique ?
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00:08:24
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Marie-Pierre Dussine est Maîtresse de conférences en sciences économiques à l'IUT de Metz.
Mots clés : dacip ludopedagogie
Informations
- Vincent Bellais
- 30 mars 2023 13:53
- Témoignages
- Français
