Documenter des traces et développer des preuves d'apprentissage dans CompACT

Un apprenant qui déposerait simplement des traces* de ses apprentissages (sous la forme de documents, de schémas ou d'images) dans une page de portfolio peut difficilement montrer qu'il a progressé dans ses apprentissages, même si ces traces sont pertinentes ou qu’une progression au fil du temps est perceptible.

Pour compléter la page (en particulier pour un portfolio d’apprentissage ou d’évaluation), le meilleur moyen d'apporter la preuve d’une progression ou que des apprentissages significatifs ont été réalisés consiste notamment à ajouter des commentaires et argumenter le choix de ces traces. Poumay (2017) résume ce processus de la façon suivante :

Bloc(s) de trace(s) + bloc(s) d’argumentation → Preuve d’apprentissage

Dans CompACT, vous pouvez proposer aux apprenants de présenter un ou plusieurs blocs de traces en les associant au minimum à un bloc de texte, où ce qui a été appris est argumenté et justifié.

* Exemples de traces d'apprentissage : extrait de document, image, schéma, enregistrement vidéo ou audio, ...