Chapitres
- Introduction de l'intervention
- Définitions du portfolio
- Lien entre la technologie et la transformation pédagogique
- Données récoltées et échantillon
- Accompagner les étudiant.es
- Qu'est-ce qu'on met dans un portfolio ?
- Définitions et objectifs du portfolio par les étudiants
- Expérience du portfolio, facilité d'utilisation et utilité perçue par les étudiant.es
- Conclusion
- Quelques exemples de portfolio
- Elaboration de personae à partir de cas d'usage
Projet de déploiement du ePortfolio - Mesure d'impact du programme Pléiades-Trajectoires
17 octobre 2024
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Ce témoignage de Valérie Thackeray présente le travail de recherche réalisé par le Centre de recherche sur les médiations (CREM), dans le cadre des expérimentations sur la démarche ePortfolio menées dans le Programme Pléiades-Trajectoires.
L’orientation de cette recherche s’appuie sur une sociologie des usages, qui a permis d’analyser le rôle et les usages du Portfolio du point de vue des usagers (enseignants et étudiants).
Infos
- Magali Marzo
-
- Rafael Cabrera
- Mélie Dubaux
- Claire Fugain
- 13 novembre 2024 12:11
- Témoignages
- Français
