Véronique Lemoine-Bresson (ATILF / UL) Comprendre les rapports entretenus en classe entre les enseignants et les élèves du primaire allemand et frança
28 avril 2017
Cette présentation focalise sur les moments de rupture en classe, les « imprévus », du point de vue didactique. L’analyse se base sur un corpus construit à partir de quinze séances d’enseignement des
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- Katarina Bartkova Jouvet
- 18 mai 2017 00:00
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