Défiler vers le haut

Bannière ATILF en Vidéo ATILF en Vidéo

L'ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française) est un laboratoire public de recherche en sciences humaines et sociales, du CNRS et de l'Université de Lorraine spécialisé en sciences du langage.

Retrouvez sur cette chaîne des vidéos des séminaires de l'ATILF et d'autres événements organisés par le laboratoire.

Les séminaires de l'ATILF

Les séminaires de l’ATILF ont été instaurés en 2001 lors de la création du laboratoire. Ils se déroulent généralement une à deux fois par mois et ont pour objectif de : ● Promouvoir des échanges autour des projets scientifiques de l’ATILF ou de projets extérieurs abordant une thématique voisine ● Diffuser et partager une information sur les thèmes et travaux propres à l’UMR contribuant à la réflexion critique sur les orientations des projets de recherche en cours ou en phase préparatoire au sein du laboratoire.

Licence Creative Commons [Séminaire ATILF] Sylvain Perraud : Approches théoriques et pratiques de l'anglais de spécialité dans le secteur Sciences, Technologie, Santé

23 mars 2018
Durée : 01:16:07
Nombre de vues 408
Nombre d’ajouts dans une liste de lecture 1
Nombre de favoris 0

S’inscrivant dans le cadre de ma thèse en cours sous la direction d’Alex Boulton, « Anglais de spécialité de la physique dans le contexte de l’enseignement supérieur et de la recherche : caractérisation et perspectives didactiques », mon exposé se développera suivant trois axes :

1) la contribution à la caractérisation de la variété d’anglais de spécialité concernée principalement par ma thèse : contexte de l’étude, objectifs et choix initiaux, retours et demandes spécifiques du public-cible ;

2) la démarche et les résultats préliminaires relatifs à la mise en œuvre d’une démarche type DDL en formation à la rédaction d’articles scientifiques pour doctorants du secteur Sciences, Technologie, Santé au Collège Doctoral du site grenoblois, s’appuyant en partie sur les résultats de la caractérisation décrite en (1) ;

3) les pistes pour la suite de l’étude : bilan préliminaire des besoins, rendus et retours des apprenants, ajustements prévus dans la deuxième vague de cours de rédaction d’articles scientifiques.
En conclusion, je proposerai une ouverture sur des considérations plus générales sur l’apprentissage de l’anglais écrit en contexte spécialisé.

Mots clés : atilf

Infos